俩人走得早,到鸿福记的时候才六点二十。

    上次许正松在这里买的早点,许妤吃过一次后就念念不忘,有一半原因是这家的味道和上辈子她在家吃到的味道一模一样,另一半原因则是热腾腾的中式餐点是真的好吃。

    许妤提着打包袋子回到车里,顺便给王城也带了一份早点。

    还没吃早饭的王城受宠若惊,刚硬的脸上顿时露出了些无措的神色。

    “吃吧叔,别客气。”  许妤把筷子递给宋泽川,自己却先拿出打包袋里的一小盒白糖,揭开豆浆杯盖子,倒了一大半糖进去,再盖上盖子插吸管搅合。

    觉得甜味应该融得差不多了,许妤才喝一口,慢吞吞道:“现在回去容易被人碰见,叔你掐个点儿,七点十五把我送到就可以了。”

    早自习是七点二十,住五楼的也全是成绩好的特优生,之前她住校的时候一直是五楼最后一个打卡离宿舍的。

    每次她去楼下,屏幕上显示的已打卡人数/总人数都是7/7。

    许妤给宋泽川说:“这学期住进五楼的人会更多,我老从宿舍偷跑出来也不是个事儿。”  万一被谁碰见了,她咋解释。

    宋泽川撕开装筷子的纸包装,夹起装在透明塑料盒里的一个蒸饺喂给许妤:“那就不要她们住了。”

    语调不紧不慢,仿佛许妤担心的问题并不是什么大问题。

    他放下手,目不转睛地看着许妤吃东西的样子。

    她好可爱。

    宋泽川看得心痒,抬手蹭了一下许妤软白的脸颊。

    许妤不明所以,一边腮帮子鼓起:“你怎么,”  她咬开包在嘴里的饺子,嚼嚼嚼,眼睛微微睁大。

    等咽下嘴里的饺子,口也改了:“怎么这么体贴。”

    本来想说他豪横,但这饺子是真好吃。

    宋泽川眼尾微弯,看她吃完饺子喝一口豆浆,又给她夹了一个蒸饺送到她嘴边。

    许妤继续张口继续吃,回到原话题:“学校能同意空着五楼么,建了不住不是白白浪费资源。”

    然后推推宋泽川的手:“你自己吃啊,我有筷子。”

    宋泽川没那个‘自己吃’的心思,他只想盯着许妤瞧,一秒都不想浪费。

    不过许妤这么说了,他便也听话地给自己夹了饺子。

    许妤一口一个,他一口半个。

    “怎么样?”  许妤注意着他的反应。

    宋泽川细嚼慢咽,嗯一声,把剩下半个饺子都解决后才答:“很好吃。”

    说完这一句,他又回许妤上上一句:“学校不同意,我就去把宿舍楼都拆了。”

    这很宋泽川。

    许妤将另一杯豆浆插上吸管递给他:“你冷静点,这事不急。”

    “我就随便说说,还有其他的解决办法呢。”

    宋泽川应声点头,许妤说什么就是什么。

    他接过豆浆,低头喝一口,微微挑眉。

    “糖在这里,单独加的。”  许妤赶紧从袋子里掏出一个装白糖的小圆盒,打开。

    “不要。”  宋泽川摇头。

    许妤微微一顿:“你豆浆不加糖啊?”

    她的那杯她都倒了大半盒糖下去。

    鸿福记的原味豆浆一点儿甜味都没有。

    “嗯,不加。”  宋泽川很满意,喝了豆浆不忘继续投喂许妤。

    许妤拒绝了他送来的小包子,确认似地多问了一句:“甜的豆浆不喜欢吗?”

    宋泽川放下包子,夹起烧麦凑到她嘴边:“不喜欢。”

    许妤:反人设了老铁。

    这家伙在小说里明明很喜欢吃甜食。

    许妤不死心:“那其他甜食呢?蛋糕你喜不喜欢?”

    宋泽川想也不想地答:“甜的都不太喜欢。”

    而后像是反应过来了什么,宋泽川又解释:“但你送的糖很喜欢。”

    许妤脱口而出:“喜欢糖还是喜欢我?”

    她本意是想问宋泽川,他是因为甜食的种类是糖所以喜欢,还是因为糖是她送的所以喜欢。

    但她的大脑还没思考完全,嘴巴就张开发出了声音。

    “喜欢你。”  宋泽川毫不犹豫。

    几乎是许妤话音落下的后一秒,他就给出了他的答案。

    许妤:“……”  好像问偏了。

    啃油条的王城:他不该在车里,他应该在车底。

    而宋泽川,在许妤既没吃包子又没理烧麦过后,重新夹起了一块蒸饺喂给她。

    误打误撞听了一声告白的许妤:“……”

    心情复杂地张口吃了。

    ……

    早读迟到,许妤被纪律委员扣了两分操行分。

    本来从宿舍跑到教室,五分钟是来得及的。

    但她在车上吃得有点撑,操行分一分两块两分五块,五块钱她还是给得起的。

    毕竟那天还宋泽川的黑卡宋泽川没接,换句话说,她就算在剩下的高中时期里天天迟到,那扣的钱放在三亿里也不值一提。

    许妤坐下,张豪扭头就问她:“点到直线的距离公式?”

    许妤:“  ?”

    张豪把自己的笔和草稿纸递给她:“你的嘴可以保持沉默,但你的手必须动起来。”

    于是书包都没得及来得挂,许妤就先拿笔埋头唰唰写下了一串公式。

    “还有两条平行线之间的距离公式。”

    “圆的标准方程,圆的一般方程——”

    站在讲台上带读的英语课代表:“张豪,许妤,”

    “扣一分。”

    正在默写公式的许妤:“……”

    嘴巴还在叨叨的张豪:“……”

    都灰溜溜地拿起英语书,翻到单词表开始跟读单词。

    两人的名字挨在一起一前一后地被点出,某些躁动的同学旋即跟看热闹似地发出了一些起哄的声音。

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