他们心里可都清楚自家三哥是做什么的，连三哥都找不到这位老人，那这位老人肯定是有过人之处。
李叔又接着问道：“虎子，那你知道针对孩子的教育方面，都有什么技巧或者好办法吗？
尤其是在学习这一块儿的。
”我想了想，认真地说：“老师曾经跟我说过，首先得看孩子的天赋，要是他天生就不是读书这块料，那家长再怎么努力去教，可能也没多大用处，毕竟他心思就没放在学习上，做再多努力那都是白费功夫。
再有呢，就是得想办法激发孩子的学习兴趣，不能让孩子为了学习而学习，成绩可不是衡量一个孩子的唯一标准呢。”
徐阿姨听了，觉得挺有道理，便追问道：“虎子，你能说得再具体一点儿吗？
”我点点头，说道：“打个比方吧，教育孩子学习的时候，可以让他们觉得就像是在做游戏一样。
就比如说背诵，这考验的是孩子的记忆力，咱们可以跟他们做游戏，把每一篇文章，或者外语里的每一个单词，都比作是一个游戏关卡，然后限时让他们去闯关，要是完成了，就相对应地给孩子一些奖励。
这么做呀，有好几个好处呢。
一是能从小教育孩子，让他们明白，这世上没有什么东西是平白无故就能得到的，都得靠自己的努力去争取；
二是可以提高孩子的学习兴趣，让他们知道，学习知识其实也可以在玩乐中度过，这样一来，他们自然而然就对学习有兴趣了；
最后呢，还能锻炼孩子的记忆力，开发他们的大脑，挖掘他们的潜能呢。
说到锻炼记忆力呀，其实有好多种方法呢。”
说完，我扭头对孔叔说：“孔叔，家里有扑克牌吗？
”孔叔点点头说：“有啊，我这就去拿。”我又对红红说：“红红，你把你那些好吃的、好玩的都拿出来呗。
”红红脆生生地答应了一声，便跑去自己房间拿东西了。
这时，小君阿姨也正好从厨房进来了，站在一旁，好奇地看着我，想知道我要干什么。
没一会儿工夫，孔叔和红红都回来了，红红怀里抱着一大堆东西，吃的、玩的，五花八门，什么都有。
我接过孔叔手里的扑克牌，打开包装，从中拿出一部分，然后把牌面朝上，在桌子上摆好，接着问李兵：“弟弟，你喜欢红红姐姐这些东西吗？
”李兵眼睛直勾勾地看着那些好玩的、好吃的，连连点头说：“喜欢，可喜欢了呢！
”我笑着说：“那你挑几件你最喜欢的出来吧。
”李兵高兴地答应了一声，便伸手挑出了几件他最感兴趣的东西。
我见李兵选好了，便对他说：“现在呀，李兵弟弟，你开始记忆桌子上这些扑克牌哦，我给你两分钟时间，你准备好没？
好了的话，咱们可就开始咯。
”李兵深吸一口气，闭上眼睛，又缓缓吐出一口气，然后坚定地说：“哥哥，我准备好了！
”我看了看他，说道：“好，那我开始计时了，现在开始！”
屋里的大人们和红红都一下子来了精神，纷纷聚精会神地看着李兵，还有桌子上那摆得整整齐齐的扑克牌，红红也在一旁默默地记着扑克牌上的数字呢。
时间一到，我说道：“李兵弟弟，你转过身去哦。
”李兵特别听话，立马乖乖地转过身去了。我迅速把扑克牌都反转过来，然后把李兵想要的那些东西，分别放在了其中几张扑克牌的背面，当然不是所有扑克牌后面都放了东西。
放好之后，我叫李兵转过来，对他说：“弟弟，这个游戏呢，有两种玩法哦。
第一种是，你从左到右按顺序背出扑克牌的数字，要是背到有礼物的那张牌了，那牌下面对应的东西就是你的啦，不过要是背错了，就得打乱重新来哦。
第二种呢，就是你直接背有礼物的牌下面的数字，背对了，礼物也归你，你选哪种方法？”
大人们听了，都觉得这个游戏挺有意思的，一个个都来了兴致，都好奇地看着李兵，想看看他会怎么选呢。
李兵歪着头想了想，然后脆生生地说：“哥哥，我就按顺序来吧。”我心里一下子就明白了，孩子的想法就是单纯，他觉得按顺序背可能会更容易一些呢。
我笑着点点头说：“好呀，那你现在可以开始咯。”
李兵便站在桌前，开始按部就班地一张一张背诵起扑克牌上的数字来，每背出一张，就小心翼翼地翻开牌看一下对不对。就这样，一直背到了第一张放有礼物的牌前，他却
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