燃文小说 > 恐怖灵异 > 爱的神话:好怕把你弄丢了 > 第79章 王凯肃的打算
    王凯肃也真是服了。

    但他也没说什么,心想,对姜萍萍一下也不能要求太多,只要她不再去警告蓝念英她们,其它就暂且由着她,而且,人家想坐哪里坐哪里,那是她的自由,总不能把人家赶走。

    洪心柔看到姜萍萍进了饭堂,看到姜萍萍又和王凯肃坐在一起,心里面就有点不舒服。

    但她知道姜萍萍是一直跟着王凯肃的,这种情况可能一下子不会改变,她目前是无能为力的,除非自己正式成为了王凯肃的女朋友,她才有资格要求王凯肃不要和姜萍萍坐在一起。

    她现在的对王凯肃的情感还是她自己内心里的一个小秘密,她还不敢往外说,也还不敢往远里想。

    但她还是要表达一下自己不平的。

    她朝蓝念英努了努嘴,说道:“你看,姜萍萍。”

    蓝念英也看了姜萍萍一眼,问道:“怎么了?”

    洪心柔提醒蓝念英:“她昨天警告我呢,还让我转告给你的警告呢。我还以为她有多厉害呢,会来找我们算账呢。现在看来,也没怎么样嘛。”

    蓝念英附和:“就是,还以为她是谁。她今天要是再过来出言不逊,我可不会让着她。”

    “我还以为她有千里眼,顺风耳,能知道我们在宿舍里的一切呢。那昨天晚上我们都与王凯肃说话了,她还不是不知道?”洪心柔继续不屑地说道。

    蓝念英不以为然:“她知道了又怎样?还怕她知道吗?我们平时也是不想跟她计较而已,我们可不是怕她。”

    “就是,她算老几?还警告这个警告那个,不自量力,也不知道她哪里来的底气?除了没脸没皮地死缠烂打,她还有什么本领?”洪心柔愤愤地,有蓝念英在,她现在一点也不发怵。

    蓝念英听得,就笑:“她可是把死缠烂打做到了极致,这一点,还不得不让人佩服。”

    蓝念英说着,挺有感触地去看姜萍萍。

    没想到,王凯肃正向她看过来。

    她就笑着致意了一下,又低头吃自己的饭。

    可那笑,却让王凯肃心里乐开了花。

    王凯肃在他的那一桌吃饭,心却跑到了蓝念英她们那一桌,完全是身在曹营心在汉……

    ……

    放学了。

    王凯肃吸取了昨天的教训,就没有在办公室里干等蓝念英,他怕蓝念英又去家访去了。

    他就站在六(7)班教室的走廊上,蓝念英从六(8)班教室出来,不管是回办公室,还是出学校去,都是要从六(7)班走廊经过的,他都是能看到的。

    他也不知道,如果蓝念英又去家访,他应该怎么做?

    明里跟着去?可蓝念英并不会接受,她已经明确地表达了“不用”。

    偷偷跟着去?被发现又不好解释了,搞不好又要挨一棍子。

    这个时候,他有点佩服姜萍萍了,不管别人喜不喜欢,接不接受,她想跟就跟,倒是洒脱。

    王凯肃虽然还不知道该怎么办,但他非常确定的一条是,他要明确地知道蓝念英是不是要去家访,至于如果她真去家访了他应该怎么做就到时候再说吧。

    不断有学生从他身旁经过,六(7)班的,六(8)班的,但就是没看到蓝念英出来……

    王凯肃在等蓝念英,而姜萍萍却在等王凯肃。

    姜萍萍在办公室里等王凯肃,虽然她今天刚被王凯肃警告过,虽然她也知道王凯肃住宿舍,但她想,我跟不了他我下班的时候跟他打个招呼总可以吧?

    但是她没看到王凯肃到办公室来。

    等了一会她就不等了,觉得有可能王凯肃直接去宿舍了。

    她就下班了。

    来到楼梯口,她却发现王凯肃在走廊上。

    她就走过去。

    “凯肃。”她叫道。

    王凯肃转头看了看她。

    “凯肃,”姜萍萍已经走到了王凯肃的身边:“还不下班呀。”

    王凯肃也不好不回答呀。

    可一个大男人,闷哼哼地不搭理人家像什么样子?

    “还有点事。”王凯肃回答道。

    “还有什么事?我帮你呀。”姜萍萍讨好地说道。

    王凯肃真是无语了。

    他了解姜萍萍的粘性,凭她的性子,他不走,她是不会走的。

    那他还在这走廊上干什么?

    让蓝念英看到他和姜萍萍一起吗?就算知道了蓝念英去家访,有姜萍萍在,他也是不可能跟着去的。

    唉,还是走吧,回宿舍去,摆脱了姜萍萍再说。

    就是不知道蓝念英在干什么?这么久了还不出来?

    ……

    蓝念英今天没计划去家访。

    她下一个要家访的对象是雷勇豪的家,她跟雷勇豪的家长约的是周五放学后去家访。

    现在,蓝念英还在教室里。

    她留堂了十来个学生。

    这十来个学生,因为作业完成得太马虎,蓝念英要他们留下来重新做,一个一个地检查,达到要求才放人走。

    蓝念英现在对作业要求很严格。

    随着班级纪律的好转,蓝念英现在是要狠抓学习了。

    期末考试已经不远,期中考试的耻辱却好像还是在昨天,她不想班级的期末成绩又是一塌糊涂,又让人笑话,又让人看扁。

    现在,不管是六(8)班还是六(7)班,她每天都是要布置两份作业,一份是习题,一份是练字,这两份作业,她都是要一丝不苟地批改……

    她一个老师的力量是有限的。

    她还在班上实行以强带弱,让成绩好的同学带成绩差的同学,这样不仅能成绩差的同学得到帮助,也能让成绩好的同学把知识点重温巩固一遍……

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