从胡小明家走出，两人推着辆小车，小车里是8000多个大洋，这么多钱完全能改变一个人甚至一个家族的命运，老登说捐就捐了，眼睛都没眨一下。
李秦武沉默了，就胡小明老爹之前表现出的古板和对官场的眷恋，还以为他是男频反派角色嘞，结果这怎么画风一转变成正派人物了？
“小明，你老爹对教育挺上心哈，一谈到教育整个人气质都变了。”
李秦武感慨了一句，对一个人呈现出的复杂有了更新的认识。
“哎？主任，我以前没给你说过吗？我爹是奉天第四公立小学国文老师。”
胡小明这么回了句，李秦武眼睛一下瞪大。
“你爹是小学语文不是，国文老师？”
胡小明点头。
“是啊，我父亲早年想考举为官，多年未中，后来潜心教育，就去做了国文老师。”
李秦武啧啧称奇，眼中再次出现那有些酸腐文人气质的枯瘦形象，让这家伙去教学生真的能教好吗？
对此，胡小明的回答是：“父亲的国文和历史教的都挺好的，学生们这两科分数非常高，虽然他不喜欢物理化学和外国史，但他也没妨碍其他老师教学生这些，只是……他自己上课时经常念道洋人的东西是奇技淫巧，老祖宗的东西才是大道。”
说着，两人推着小车来到巷子外的轿车边，开始把里面的大洋卸上轿车，李秦武搭话道：“你爹真是个别扭的人。”
胡小明默不作声，快速把大洋送上轿车，这给两人累的够呛，坐到车坐上休息，李秦武给自己点了根烟，胡小明则有些追忆道：
“我爹今年65岁了，前半辈子一心钻研儒学，人生目标就是考取功名当官，结果连考几年都没考上，不过他没有放弃的意思，好多老秀才考到80多岁中了的都有，考官已经成父亲的执念了。
可是，突然有一天，天下巨变满清没了！”
李秦武接话道：“武昌起义，共和来了。”
胡小明点了点头。
“共和来了，然后是北洋16年，然后是现在的民国，时局变化之快，让人怎么反应得过来？我父亲怎么反应得过来？
现在的政府看中洋人的东西，父亲半辈子学全都没用，以前烤官考不上还有个念想，现在他连去考试的资格都没有了。”
李秦武听的一阵唏嘘，胡父这人吧，就是典型夹在历史中间的人，半辈子所学，新时代一来，全部作废，熟悉的旧时代已经逝去，陌生的新时代让他感觉格格不入，他怎能不迷茫？
胡父不止是一个人，他代表的是一代人，也有这个国家的缩影，这个国家从几千年的封建社会步入共和，其迷茫无措可想而知。
更残酷的是，历史的车轮滚滚向前，它是不会停下来等人的，它只会无情碾过跑的慢的人，哪怕有人跟上了，也在忍受阵痛摸索着活着。
回到工厂，李秦武给胡小明几个弹药研究方向让他完成，第1个是把辽造马克沁的127mm子弹逆向仿制出来，这是最泛用的子弹型号了，打步兵打装甲车都好使。
第2个是研究一型狙击弹，口径的话自行发挥，只要求精度高。
第3是以毛瑟步枪弹为蓝本研究一款狙击弹，这款子弹主要是拿来卖的，现在民国军队装备最多的就是发射毛瑟步枪弹的步枪，研究一款精度更高的狙击弹，或许能会打开部分市场，让民国军队培养一些狙击手或精准射手。
第4是研究一款口径20mm以下，能在500米内稳穿30mm装甲，能单兵发射的反装甲子弹，只要这型子弹能研究出来，配套设计一款反坦克枪，那么整个鬼子二战坦克基本全部木大。
这款大口径反坦克枪也是售卖武器，反坦克的话，惩戒军有更好的方式，比如李秦武一直想搞的东西，火箭推进榴弹，也就是rpg。
李秦武以前看过这玩意的结构图，以他现有的生产水平，能不能造出这玩意有待考究。
别看rpg是毛子武器，以为它也是傻大黑粗，rpg的火箭弹是有点复杂的。
不说别的，就火箭增程发动机，金属尾翼两样东西能不能搞出来都难说，这两个东西太精密了。
不过管他的呢，先让胡小明研究一下嘛，要实在做不出这两样东西，去掉也不是不行，只是射程大幅度减低而已，又不是射不了。
像德国的铁拳，没有火箭增程发动机，折叠尾翼也是比较落后的，发射药还是黑火药，还不是爆锤谢馒头。
李秦武主要希望胡小明验证两项技术，空心装药破甲弹头和柱状发射药，前者是对装甲目标特攻武器，后者则是火箭发射武器必点前置科技。
这项科技整成功了，rpg只是小儿科，卡秋莎也只是标配，他真正的目标是奔着游击之神105火箭去。
如果能把105火箭量产，大批卖给游击队，让他们去袭击鬼子后方，嘿嘿嘿！
给胡小明安排好工作，李秦武开传送门拉着李汉朝来给学校选址，学校选址就必须考虑生源位置，目前巨龙钢铁厂的工人大都来自牛家村，然后以牛家村为中心向四周辐射。
李汉朝初步把学校位置定在牛家村附近，具体位置的话最好靠山，以防止鬼子可能的轰炸，教学楼楼顶部用至少半米的2号陶钢保护，教学楼正下方也要挖防空洞。
为了方便学生上学，还得以学校为中心修几条陶钢路，李秦武觉得干脆大气点，边修陶钢路边铺双向铁轨，弄个类似公交火车的慢轨车，反正他的铁轨又不要钱，都是从北边地里长出来的，相比拿来熔了，拿来这里修铁路造福于民也是个不错去处。
李汉朝没几天就选定了合适的建校地点，还在其他分身思维共享的配合下，几天就做好了工程图，效率之快让人咋舌。
前置工作完成，李秦武开始招工，他在每一家驻村龙龙小卖部的宣传墙上写明招工信息，把巨龙钢铁厂要修附属学校的消息放出去，表示要招施工人员来干活，工钱一星期一结，每天工资25铜元，包两餐。
这消息在农村引起了轰动，每天25铜圆，这可是难得找外快的机会，当即就有大量村民报名加入施工队，第1天报名人数就超过1000，第2天1500，第3天2000多人，几乎是十里八乡的壮丁都被吸引过来了。
李秦武这又想开学校又想修路的，需要的劳动力越多越好，可这一下来这么多人，这就有点不对了把，他们图啥？
李秦武觉得自己开的工钱虽然高了些，可也没高到哪里去，别的老板雇人干重活，每天工钱20铜圆左右，他这里给25铜元，虽是比市价多了些，可也没到让人这么疯狂的地步吧？
李秦武立马派人去调查，这才知道来干活的人很多都存了打探学校情况的想法，他们一方面觉得修学校这是善举，死了去阎王爷那里能消恶孽，另一方面是看看也没有办法把娃娃送去读书，他们寻思干活卖力点，或许能在校方这里讨些好，便宜些学费。
李秦武一听众人是这么个目的，着实被感动了一把，于是大手一挥，把原来的校区规模直接扩充了两倍，然后让分身们去记这些工人的名字住址，家里娃娃几岁，到时候学校一完工直接来上课，免费！
此话一出，几千个汉子陷入了欢乐的海洋，高呼巨龙钢铁厂是良心企业，个别激动的差点给跪了。
这时候农村对教育的态度挺两极分化的，要么觉得读书没个鸟用，还不如去割猪草，要么就像这群工人一样，想方设法的钻营，想把娃娃送来读书，以此改变命运。
对此李秦武是持欢迎态度的，家长对教育这么上心，小孩子也比较容易成才，至于招这么多学生压力会不会太大？
李秦武表示无所谓，大不了打仗的时候多抓几个鬼子去黑工厂，让鬼子造课桌，板凳黑板，粉笔，纸，自己印刷课本。
学校这里免费招1000个学生，战场上抓100个鬼子丢黑工厂，每天工作16个小时，产能差不多就能抵消消耗了，管教提出的《鬼子资源转换论》乃是金科玉律啊，必须好好执行！
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