簸箕上的蚁蚕实在太小，就没听说过这么喂养蚕儿的。
“嗯，是这样，蚕儿小，稍微喷一下即可。”苏樱点点头。
“阿樱！”郑娘子把苏樱拉到一边，“你真舍得把这技术教出去？”
这彩丝蚕的价值不用说，谁都知道价值不菲。
还有红糖大蒜水肥蚕，难怪苏家的茧子又大又鲜亮，是真舍得下本！
郑娘子看着心疼，苏樱简直太败家，一点儿不藏着掖着，啥都往外捅。
“放心吧，阿姐，这些孩子以后都是彩丝蚕的管事、技术指导！”苏樱笑笑。
这些都是可靠之人，彩丝蚕即使规模养殖，也只在一定范围内养，不会轻易拿出去，需要不少人手，得及早培训出来。
第二季蚕子孵化后，苏樱不但公开教全村妇人，还把金风寨的蝶秀等几位能干女孩叫来学。
甚至把自家的蚕子让孩子们上手，不分男孩、女孩。
男孩也罢、女孩也罢，都能养蚕，学会了将来也是一门营生。
至于后面的缫丝、织布，向来是女性操作，需要心灵手巧，而且蚕丝忌讳十指粗糙。
男孩、女孩混搭组成一组，男孩们好奇得不行，家中母亲养蚕，从不让自己靠近。
生怕自己给弄死了，先生这里却让他们动手。
孩子们大气不敢出，手洗干净，桑叶切碎撒在面筛上，然后喷洒红糖大蒜水。
每组都有一个识字的女孩做组长，指挥大家干活，还要记录养蚕的整个过程。
现在每日的课程，识字课、算学、农学课。
荒沟村外的孩子大多数不识字，得从零开始。
故而初学班识字课从“天、地、人”教，算学课从“一、二、三”开始。
村里孩子在另一间教室学更深的课程。
农学课就是养蚕、下地除草、采摘桑叶、给甘蔗扒皮、割蜂蜜、学榨油等劳动课。
这批孩子幸运，都有一套笔墨纸砚和算盘，不像之前的孩子，用面筛装沙土习字。
颤抖着小手，喂完蚕儿，看着桑叶上爬满点点小黑点，卖力啃噬桑叶，孩子觉得好有趣。
“好啦，时间到，该上算学课啦！”苏樱招呼孩子们。
“呼啦！”孩子们跑回教室。
初学班由杨春华教，深度班由苏樱教。
苏樱在黑板上写了奇怪的字，孩子们静静看着，不知这是啥。
“今日我们学新的东西！”苏樱开宗明义。
“这是新的算学，黑板上写的是数字，是另一种表述，叫阿拉伯数字。”
珠算只解决运算速度快，但解决不了纸面计算时的书写问题，中式数字不方便复杂计算，更不方便用竖式计算等。
纠结许久，苏樱决定传授阿拉伯数字，有了它，可用来做新的记账方式，比老式账目更一目了然。。
“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9！”苏樱每念一个，便在下面书写对应的中式数字，让孩子们一看便懂。
读了差不多一年的孩子，理解能力强，苏樱写完，孩子们便记住。
“先生，这种数字有何不同？”有女孩问。
“当然！”苏樱点头，“来，裴玉瑶你上来。”
提问的裴玉瑶上来，她是裴四郎的女儿，与裴玉真是堂姐妹。
“你写三百二十一。”苏樱微笑道。
裴玉瑶写下，“好啦，先生！”
“嗯，再看看我用阿拉伯数字写的！”苏樱随手写下321，问道，“大家看看，有何不同？”
孩子们看着裴玉瑶写的，再看看苏樱写的。
“先生的短而少，简便且书写速度快！”
“对！”苏樱表扬道，“还不止！，还有运算速度。”
“为何？先生，不是有算盘吗？”孩子们不解。
“若无算盘，我不用算筹，一样能很快算出来。”苏樱笑道。
随即在黑板上写了加、减、乘、除法几道算式，演算给孩子们看。
孩子们眼睛瞪得老大，第一次见算盘上的珠子运算，被具体的数字替代，还能看到演算轨迹。
“阿拉伯数字的用处不止数学运算，还能用来表达条理，比如我要表述的事情有好几件，可用1、2、3、4等逐一列出。”
苏樱说着又写下1、2、3，并在后面写下不同内容。