小四再回来的时候已经是戊时末了。
陈小婉什么都没有问，让人给他准备了吃食茶水，就让早点歇着考完了就不用再想，反正也不管名次。
小四答的很痛快，直接让人给他送到书房去。
李云铮则搂着她道：“他已经长大了。”
陈小婉点点头，对啊雏鸟长大了，就要飞翔。
正准备回房去休息，小四又回来了道：“大姐，你今晚早点休息，明天我再找你，我再琢磨琢磨。”说完又走了。
陈小婉抬头看李云铮：“殿试出岔子了。”
“不像，倒是像又做了什么了不得的事。”
陈小婉
“大姐，何为人。”
“问什么，问打卦，问字义，问本质，问物种，问人品，还是问什么？”
小四
“大姐，圣上殿试有一题为用人。”
“你怎么答。”
“知人善任，人尽其才，物尽其用，没有绝对的好坏，只有用的地方对不对所谓千里马长有，而伯乐不长有”
陈小婉撑着下巴道：“书读的不错，没白读，你要能做到，大姜之福。”
“大姐你不问我那学的吗？”
“不是你夫子教的”
“大姐，夫子有教，但没有这般通俗易懂”
陈小婉懵
“是你给我的书上的”
陈小婉继续懵：“我不记得了，有吗？”
小四试探失败。
陈小婉想拆我马甲不可能那些书就是用来塞你脑子的。
四月初二，仁德殿内鸣鞭三响，长平帝着龙袍落座。
阅卷官行三拜九叩之礼，然后是进士们行跪拜之礼。
长平帝问：“谁是许汉生、苏景辰、常泽霖、季川、陈士杨、顾青，黄敬祖上前一步来。”
六人躬身上前。
长平帝问：“前日问卷用人，你们答的都不错，经义策论举贤各有千秋，今天对你六人朕再加一问。”
“今有一城愚顽不灵，教化无功，苦劝不听，奸懒谗滑，你们当如何。”
许汉生：“回圣上，以情感之，以利诱之，以刑摄之。”
苏景辰：“回圣上，以身入城中，同乐同喜，知其原由，破之。”
常泽霖：“回圣上，至圣先师弟子三千，周游列国十数年，终成一代万世师表。教化于时间问题。”
季川：“回圣上，人心向美而知丑，见新而知旧，打破次序重新建立。”
陈士场：“回圣上，请问城有人有多少，是何人，农人商人还是匠人还是其它什么人，城中是贫穷还是富裕，有无人读书认字声乐歌舞。”
长平帝：“这有何区别。”
“回圣上因地制宜，才好制作方略。”
“你且说来”
“回圣上，如是农人当最在乎庄稼，商人重利，匠人在乎技艺，如城中贫穷则让他们富裕，如城中富裕则让他们享乐，如认字就教他们礼仪美丑。如不认字，而让他们传唱。华衣美服，声乐歌舞，美酒佳肴，礼仪学识，姿态仪容，文韬武略，刑罚典狱等都是教化”。
“圣上还要知道，为何要教化他们，奸懒谗滑是让他们干活养活自己，还是让他们服役保家卫国，所谓，乱世用重典沉疴下猛药”。
长平帝的眼睛就眯了眯：“你是”
“学生兴云府庆平县连山村陈士杨”。
“你就是陈士杨，连山郡君的族弟。”
“正是学生。”
“你为何有这许多说法。”
“回圣上，学生有过经验，连山村头一年因二季稻与果子树得了圣上的赏银，村中讨论银钱该如何分配。”
“学生被大姐押着帮她画了连山村实景规划图，农家小院规划图，房屋建筑图，硬是三天没让学生出门。”
“学生当时问她，画这个有什么用。”
“她问学生，如果直接跟我说让我建个砖瓦房，我能不能答应。”
“学生想说她神经病。”
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