“如果奇迹有颜色，那一定是华夏红。
千秋作卷，山河为答。
五角星的星光，才是我追随的那一束光。
岁月从不平凡，繁荣此刻接棒！
如果奇迹有颜色，那一定是华夏红。
千秋华夏，壮丽河山，落日余晖，璀璨星河。
家是每个人的摇篮，国是每个家的港湾。
目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰……”
…………
“……少年智则国智，
少年富则国富；
少年强则国强，
少年独立则国独立；
少年自由则国自由；
少年进步则国进步……
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉我少年华夏，与天不老！
壮哉我华夏少年，与国无疆！”
…………
【？？？？？】
【原谅我读书少，只憋出一句卧槽！】
【这也太牛了吧！！！】
【叫作协的那帮废物都过来看看！】
【这是什么神仙小学啊？】
【尼玛，我能给我儿子申请去这学校吗】
【给周老师跪了，这尼玛还是人吗？】
画面切转到了张云峰的专访。
“真的很意外，而且是很尴尬的那种意外。”
张云峰摸着下巴一脸讪讪道：“我本来觉得自己的学历还可以，给小学生充当一下代课老师应该没没什么问题。”
“但当我看到那个朗诵稿的时候我才发现我错了，而且错得很离谱。”
画外音提问：“后来为什么没有继续读下去了？”
“人有点麻了，读不下去。”张云峰哈哈笑道：“尴尬，真的很尴尬，因为里面的所有文章我一篇都没见过。”
“说真的，我现在非常非常想见一见那位周老师，我想知道随随便便就能写出那种文章的人，到底是个怎样惊才绝艳的怪物。”
画面回到教室里，一众学生已经开始齐声朗诵起了《少年华夏说》。
稚嫩的声音配合慷慨激昂的文字，让人感觉有种朝阳初升生机勃发的力量感。
画面再次转场，来到了三楼的音乐教室。
一身波西米亚长裙的许凌月，坐在破旧斑驳的脚踏风琴前弹奏试音。
【月月这一身也太美了吧，就跟花仙子一样！】
【华语歌坛颜值担当啊，跟你闹呢？】
【哇，这个反差画面真的好像一副色彩浓郁的油画啊】
【介绍一下，这是贱内】
【《===我有尿毒症，让我来吧】
【这个风琴也太有年代感了吧，感觉都已经快包浆了】
【月月连这个都会吗】
【废话，懂不懂什么叫音乐才女啊？】
【让歌坛小天后给小学生上课，怎么有种大炮轰蚊子的感觉】
【我今年28了，还有机会上这个暑期班吗】
【35岁小学生申请出战】
熟悉了一下风琴的手感后，许凌月就开始弹奏领唱。
照着音乐教材弹了几首，基本没出什么错漏，孩子们也唱得非常整齐熟练，画面相当和谐。
弹了几首过后，教材里忽然滑落出来一张稿纸。
许凌月接住看了一眼，眉头当即皱了起来。
“这首《蜗牛》……”她扬起了手里的谱子，“哪儿来的？”
立刻有孩子举手回答，“是周老师几年前写的！”
【来了来了，周老师带着他的稿纸来了】
【张云峰：老妹儿，这感觉我熟啊】
【不会吧，还来？】
【《蜗牛》？好奇怪的歌名，不知道质量怎么样？】
【看月月这表情，怕是不简单】
许凌月浏览了一遍歌谱，“都会唱吗”
“会——”
“那好，一起来一遍吧。”
摆好歌谱，许凌月敲击键盘试了一下音，然后悠扬的旋律就从她指尖流泻出来。
“该不该搁下重重的壳
寻找到底哪里有蓝天
随着轻轻的风轻轻的飘
历经的伤都不感觉疼……”
“我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸
小小的天有大大的梦想
重重的壳裹着轻轻的仰望……”
“我要一步一步往上爬
在最高点乘着叶片往前飞
让风吹干流过的泪和汗
总有一天我有属于我的天……”
【！！！】
【牛逼两个字，我已经说麻了】
【听这些孩子唱这种歌，真的太治愈了】
【莫名奇妙就有点想哭】
【这歌词写得真的是太好了，都是这些孩子的心声啊！】
【也就只有深入过扶贫一线的支教老师，才能写出这种歌词吧？】
【建议那些天天无病呻吟的音乐人都来学学，别整天在那咬文嚼字写骈文了】
【节目组别藏了，赶紧把周老师请出来吧！】
【+1，我真的太喜欢这个周老师了！】
【+2】
歌唱声开始弱化，画面叠加切换到了许凌月的单人专访。
“我是真的很想见一见那位周老师，真
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