罗烨：“……”
这也行？
宋志安：“……”
学到了！
山里的孩子，挑野菜是从小就会的，也不用教，拿了铲子就开始挖野菜，嘴里还跟着祝晓敏在背诗。
重复再重复，重复十几遍之后，祝晓敏只起个头，让孩子们自己背全诗，再之后，一个一个抽查，没有背会，就再带着大声背几次，直到背下来为止。
罗烨跟在旁边，默默的挖着野菜，听着孩子们大声的背诗声，有些心痒痒。
这诗他会，他会很多诗，可是却从来没有这样大声的背出来过，更没有和这么多人一起背过。
明明都是不如他的孩子，可是听他们背诗的声音，就能感觉到他们的快乐。
整整一个下午，一首诗孩子们已经都背的滚瓜烂熟，野菜也挖了两大筐，连孩子们的衣服里也兜了好多，罗烨的小背篓里也满满的。
祝晓敏心满意足，带着孩子们往回走，不再背诗，而是教开唱歌儿：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”
回去的时候，二班、三班小一些的孩子刚刚结束了半个小时的自由活动，祝晓敏让孩子们把野菜全部留在知青点门口，帮忙扫了衣服，回里边去做练习。
他们还没有进教室，二班、三班的孩子已经听到他们唱歌的声音，忙纷纷打听去做了什么。
一班的大孩子们还处在兴奋里，纷纷说着新名词：“我们去采风了。”
“祝老师教我们背诗，叫《春晓》。”
“我们还唱歌，在山上唱歌可有意思了。”
小燕子这首歌，前几天刚学，可是坐在教室里唱和在山上唱，就是不一样。
至于挖野菜，那是从会走路就跟着大人要做的事，倒没有人拿来炫耀。
二班、三班的孩子羡慕了，见宋志安一进来，立刻纷纷的嚷：“宋老师，我们也想去春晓，也想采歌。”
那叫采风，那叫唱歌。
宋志安笑的灿烂，点点头说：“嗯，大家都有机会，别急。”
这个时候，正是万物生长的季节，野菜长的正好，熊孩子们带出去干活挺好的。
以前他们想挖点野菜，都是趁着上工中间休息的时间，一个春天所有的人都动员，也就挖上几筐，可今天一下午，就挖出来三筐。
罗烨被一大堆野菜冲昏了头脑，早把背诗的事抛之脑后，连练习课都没回去，挽起袖子，忙着把野菜摊开晾上，生怕在筐里堆的久了烂掉。
过去那些年，野菜可是他们食物的主要来源，可是罗亭渊不可以到处走，只凭他一个人挖不了多少。
晚上，上工的知青们回来的时候，听宋志安说起来，也顿时惊了，一顿议论之后，第二天就折回好多新发的柳条，大家一边背书一边忙着编出十几个小背篓来。
于是，隔了一天，二班的孩子也被带了出去，一人发一只小背篓上了山。
这天没下雨，学的是另一首诗：“《鹿柴》，作者王维，空山不见人，但闻人语响，返景入森林，复照青笞上。”孩子们一边挖着野菜，一边跟着陈旭东的声音一句句的大声念着。
今天带课的是邢庆生、周东一、邓爱民、李明江一组，一起来的是邢庆生，罗烨依然跟着一起。
等到回去，知青点收获的又是两大筐加十几小背篓的野菜。
二班的孩子也跟着采了风，背了诗，三班的熊孩子们不干了，几乎吵翻了天。
六七岁，正是狗都嫌的时候，第二天，老师们“没有办法”，只好把三班的也带了出去，这一天是项志宽、杨爱军、于毅光、杜国安一组上课，出去的时候是谢承志带队，因为这么大的孩子最熊，除了杨爱军，还多一个王小雅跟着一起，依然带上罗烨。
这一次，又是另一首诗：“《登鹳雀楼》，作者王之涣，白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”
三个班，学的是三首不同的诗，先是纷纷向老师提问，为什么学的不一样，最后苗诗文过来了，侧头笑说：“你们不是一个班，就是学的不一样，但是你们天天在一起玩，就比比看，什么时候能学会另外两个班的诗？也比比看，谁能教会别的班的同学背诗？”
好嘛！
孩子们一听，卷起来了，连回家的路上也是憋足了劲吼着背诗，家长们远远的听到，以为在吵架，走近了一听，没听懂在骂什么，反正几家孩子都面红耳赤脸红脖子粗的。
再一问，是分别有老师带出去，在山里学背诗了，带队的又是哪几个老师，跟着的是哪几个老师，又学会了什么云云。
手讲比划的，再把诗大声背一遍，都得意的看着听不懂家长们。
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