对对!
孩子们的表情一下子生动,家长也是一脸的恍然大悟。
陈旭东又引导:“还有,只写了这些不够,你们还得让祝老师知道,是谁提出来的要求,那就要知道自己的名字,对不对?”
对对!
大家又立刻点头。
陈旭东又说:“现在大家可以试试,能不能照着黑板上的字写出来?”
照着写啊?
孩子们立刻拿着粉笔尝试,只是那上边的字,那个“糖”字,好大一堆笔划,那个“弹”字也难,“步枪”好一点,可也只是看着好一点,写起来就长的不像,就那个“弓”还好。
于是,好多小黑板上,画出了一条弯弯曲曲的蚯蚓,什么形状都有。
陈旭东下边走一圈,回来接着说:“现在大家看着这些字,都很复杂,可是随着我们识字,由浅入深,先学简单的,再学难的,就都能学会。”
可以吗?
已经有些气馁的孩子们立刻又来了精神。
陈旭东说:“不管学什么字,我们要先学会认,再学会写,所以,我想先教大家学会认自己的名字。”说着翻开签到用的本,写第一个报到的名字:许小雨。
写完了,教大家念:“许小雨!”
有家长不乐意了:“陈老师,这许小雨的名字,我们别的孩子学来干什么?”
陈旭东解释:“这三个字,组合在一起,是许小雨的名字,可是拆开了,别处也可以用到,比如说这个‘小’字,我看我们这里有十几个孩子有这个字,现在许小雨的名字教过,后边这个字已经学会,就不用再学。”
“那……那还有两个字呢?”家长拧巴的问。
陈旭东说:“再比如这个雨,如果有一天,孩子要写‘下雨了’,也是这个字。还有这个‘许’,许家屯的人,大多数是这个姓不说,我们家长管束孩子,也会说‘不许’淘气,‘不许’乱吃东西,也是这个字。”
“我们管孩子,嘴说就行了,也不会写出来。”家长又顶了回去。
黄小娟叹气:“王家嫂子,陈老师只是举个例子,你别插嘴。”
大家见课上不下去,也都纷纷说:“是啊,王家嫂子,听老师的吧,我觉得挺好。”
你也没文化,知道什么挺好。
王家嫂子有点不服,可也不说话了。
陈旭东笑笑,又接着把许小雨的名字拆开放大再写一回,就接下去别人的名字。
第二个名字许小刚,这一下,就只需要认一个字,很快就又往下。
有家长担心:“这孩子能记住吗?”
祝晓敏坐在后边,低声说:“现在只是让孩子对名字有一个认知,之后怎么写,我们会一个一个的教。”
家长这才点头。
这节课,陈旭东讲四十五分钟,然后让孩子们自由活动,到下一节先由他们向自己提问题,解答之后再继续。
之后,教了简单的笔画,让孩子们在黑板上练习,几个知青都过来,一人负责几个人,手把手的教。
虽然都是不同年龄段的孩子,为了专注于学到的东西,这一上午就都是语文入门的一些东西,十一点半放学,让家长们带着孩子回家去了。
一上午,家长们也听出些滋味来,看到别村的都走了,柳树村的几个大嫂过来,向祝晓敏问:“祝知青,你们这上课,还有这么多桌子,我们能不能也来识识字?”
“嫂子!”祝晓敏又是好笑又是无奈,“今天第一天,我们让嫂子们留下,是知道我们课上是什么样的,嫂子们过来,出出进进的,又有说话的,其实会影响到孩子们的注意力。”
“不能吗?”大嫂一脸的失望。
祝晓敏引导:“嫂子,反正小拴子送来上课了,嫂子想识字,干嘛不让他教你,还能让他自己再复习一回。”
“对对!”大嫂恍然大悟,一拍大腿,开开心心的走了。
谷满仓最后过来,看看几个人问:“今天一上午,就只有简单的笔画?”
祝晓敏无奈又好笑:“书记,这才第一天,总要一步步来,放心吧,我们有准备的,不然书记有空,也常过来视察?”
过来当然是要过来的。
不过后边怎么样,也只能走着瞧了。
谷满仓点点头,背着手走了。
剩下的人回了自己院子里,陈旭东才不安的问:“罗老师,你觉得怎么样?”
罗亭渊其实也没底,只得说:“只要能调动起孩子们的兴趣,慢慢来就好。”说着,不自觉的瞄一眼罗烨。
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