没过多久，学子们便纷纷接踵而至。阿紫微笑着站在那里，耐心地等待每一个人的到来。待大家都到齐后，她开始逐一认真地检查起他们的作业来。
对于那些存在疑惑的地方，阿紫总是不厌其烦地为学子们答疑解惑。她用温和而清晰的声音讲解着复杂的知识点，直到每个人都恍然大悟地点头表示明白为止。
紧接着，阿紫小心翼翼地拿出了自己昨晚精心绘制的药材图谱，并将它递给身边的学子传阅。这份图谱简直就是一件精美的艺术品！上面所描绘的各种药材栩栩如生，仿佛能够从纸张上跳出来一般。不仅如此，图谱中的注释更是详尽且丰富，每一种药材的特性、功效以及采摘注意事项等信息都被一一记录下来。
学子们看着手中的图谱，眼中流露出羡慕不已的神情。他们不禁暗自感叹：同样是去采药，为何自己画的图谱与阿紫相比差距会如此之大？自己画的那些不但不够逼真形象，而且注释的内容也是少得可怜，远远不及阿紫的那般详细和丰富。想到这里，学子们的脸上渐渐浮现出了羞愧和内疚之色。
阿紫满意地看着学子们的羞愧之色，说：“知不足而奋进，望远山而力行！能够看到自己的不足，开始奋发进取就是值得表扬的！我的这份图册，只能每日借给你们看一炷香。每人每天只能借一次。”剩下的自己想办法，很快阿紫听到学子们开始互相商量，谁看第一页，谁看第二页，。。。。。然后看完画下来记下来，再转借给其他学子们观摩。这样每人记一部分，大家的合到一起就是完整的了。
阿紫的脸上露出了笑容，这些学子们还真的想到了互帮互助的办法，这正是她所希望看到的。她不希望听到以前的那种说法：“教会徒弟饿死师傅”，她希望的是大家都通过互相交流学习，使得水平不断提升和进步！
看到这些学子们没有这些陋习，能够互帮互助，阿紫很满意。行医制药先做人，做一个良善之人，做一个心怀正义之人，做一个诚信之人。。。。。。。
又有病患来了，阿紫先点了几个学子让他们来先看诊，自己观察，然后看学子们的方子之后，才会亲自看诊问诊，切脉，看舌苔。最后开方子。等病患出去，再把让他们看自己的方子，问学子们有什么区别。为什么比他们自己的方子要好？好在哪里？阿紫听完他们的回答，指出他们的优点，再告诉他们不足的地方，需要提升的地方在哪里。这些学子们都纷纷点头称是。
到了午时沈婆婆送了午饭来，阿紫让学子们回家吃饭休息，下午再带着昨日的药材来教他们如何炮制药材。
下午学子们果然背着背篓带着昨日采的药材来了。阿紫在竹楼前的空地上，让大家把药材逐一分类摆好。需要清洗的先清洗后，再放入大笸箩里面晒干。需要切的，用铡刀切片，需要碾碎的用药碾子碾碎。边讲解，边示范，学子们分好工，各自管一种，然后过半个时辰换班。这样每个学子每种炮制方法都练习了一遍。他们炮制的时候，阿紫就在旁边指点。
炮制好的药材，有的继续晒干，有的蜜炙，有的醋制，有的烧炭。。。。然后装入不同的容器。有的放入罐子中，有的装入竹筒，有的放入干净的布袋，有的放入木箱中，有的要密封后埋入土中。
后面每天下午都是在轮流炮制各种药材，各家各户也送来了自家不用的瓶瓶罐罐来，给学子们装药材，装好后，还要写了字条贴到上面，防止拿错。
阿紫选了一些常用的药方，制成了丸药，膏药。有大蜜丸，有水丸等，装到小瓷瓶里，贴上标签。让各家都存一些备用。比如治疗蛇毒的药丸，治疗风寒的等等。
这些丸药、膏药的配制也都逐一教给了这些学子们。有的膏药才刚刚熬制好，敷到驴皮上，或者布帛上，就有乡亲想抢着要了。因为这些膏药是治疗风湿疼痛的，很多寨子里的乡亲都有一些腰痛、背痛、腿痛的，所以很是抢手。
于是阿紫就带领学子们多做了很多的膏药，分别送给有需要的乡亲们。这些乡亲们更是对阿紫感恩戴德，感激不尽。
还有平时驱蛇虫蚁的香囊更是必备之物，他们就做了更多，让阿壮分给每家每户都有一个。