就在落水部落为冬季做最后准备的时候,入冬的第一场小雪也悄然落下。雪花如同羽毛般轻盈地从天空中飘落,给整个大地带来了一片银装素裹的美景。
雪后的落水部落,一片银装素裹,洁白的雪花覆盖在屋顶上、树枝上、草地上,一片宁静祥和!清晨,张伟从土炕上起身,穿好自己的兽皮套装,打开房屋的门,入眼是一片白雪皑皑。
步行着来到会议大厅门前,此时已经聚集了不少族人,大人们相互说着话,像是正在讨论入冬的第一场小雪。孩子们在雪地里玩耍着,有的在堆雪人、有的在打雪仗,欢声笑语回荡在耳边。外面温度虽然很低,但雪后的落水部,却充满了生机和活力。
张伟今天准备安排众人去石洞把仓库收拾一下,之前都是忙着准备过冬的物资,石洞里虽然摆放的物品很多,但没有很好的分类储存。
部落众人来到石洞门前,打开大门,物品随意摆放着,随后在张伟的安排下,众人忙碌了起来。张伟把石洞分成了4个区域,分别是食物储存区,皮毛储存区,陶器区和武器区。
食品储存区放着20几个陶罐,有的里面放着脱水野菜,有的放着生肉干和熏肉,有的放着生鱼干和熏鱼肉,还有的放着一些野果。旁边的晾晒架上还挂着很多的肉干和鱼干。
小麦的种子晾干后被张伟用罐子装起来单独在储存区一角,与小麦有一样待遇的是被巫视为珍宝的那一小罐盐。
皮毛储存区堆放的都是各式各样的动物皮毛,皮毛的储存重点在于防止兽皮受潮和保持兽皮的延展性。
为了保持兽皮的干燥和延展性,兽皮储存不能像储存食物那样装在陶罐中,所以族人先在地面撒上一层草木灰,又在草木灰上铺了厚厚的一层干草,然后再把各类皮毛平铺在干草上面,这样就能有效避免皮毛受潮。
陶器区除了堆放着各类陶器外,还有一些制土胚和制陶的工具。另外柳条,草绳等日常工具也放在这里。
武器区则摆放着狩猎队的狩猎工具和捕鱼队的捕鱼工具。一排排狩猎工具摆放在武器区,像石刀,石斧,投石索,长短标枪,长短石矛等各类武器依次排开,旁边还摆放着20多个大大小小的捕鱼笼。
经过一天的收拾分类,众人看着石洞中充足的战略储备,内心不由地生出一股安全感和满足感。众人纷纷地看向张伟,眼神里充满了尊重和感激。
张伟想趁着冬日漫长,大家都没有什么要紧的事情去做,趁机给部落众人普及一些后世的文化知识和日常术语,这样方便后期对部落众人的管理和沟通。
目前整个部落众人目不识丁,除了巫和智能用简单的画画记录事情外,其他人则是一窍不通。
现代通用的汉字虽然很好,但是经过几千年发展,已经基本脱离起初象形文字的范畴了,大家学习起来也比较吃力,张伟觉得还是教给大家简单的汉字,像“一,二,三,四,五”这种简单文字就可以。
儿童是部落的未来,是部落发展的生命力。虽然是原始人类,但他们对事物的认知还未成型,所以对他们的教育要严格抓起。
根据现代科学研究,远古人类的智力和现代人类智力相比差别并不大。原始人类和现代人类在认知能力、思维方式和文化背景等方面存在很大的差异,单纯智力对比差距并不大。
因此张伟对教育部落的5个孩子还是有很大信心的,至于成年族人嘛,呵呵,那就得过且过吧!但是成年族人中有2个人是例外,那就是巫和智。
他俩是目前部落最聪明的两个人,以后部落的管理还得靠他俩,毕竟部落日常事务管理非常琐碎,身为首领的张伟只需要抓大方向就可以,不需要事必躬亲。
倘若部落以后发展壮大,张伟必须要把自己的心腹安排在一些重要的位置上面,落水部落的原班人马肯定是以后部落管理层的首要人选。
张伟老师的教学生涯正式开启,上午教部落众人日常术语,下午单独教儿童和巫与智简单汉字以及认知、思维方面的内容。
张伟采取的是1+1的教学时间安排,教一天课程,休息一天,劳逸结合。张伟知道学习不是一朝一夕的事情,刚开始要慢慢来,几千年的思想和文化差异不是那么容易接受的。
学习一天,再休息一天,也是为了让部落众人能有充分的时间消化学到的知识,不能边学边忘,要有充足的时间巩固知识,防止大家越学越迷糊!
休息日则安排了一些趣味运动,投壶比赛,俯卧撑比赛,跳远比赛,跳绳比赛。。。总之尽量安排一些简单但是能锻炼部落族人身体的运动。
在担任部落首席教师后,张伟才终于理解了老师教书育人的不易,部落众人的学习能力参差不齐,大多数人的学习能力还是不错的,但狩猎队有几个队员确实是头脑简单,四肢发达,理解能力着实太差。
不过在部落众人学习的过程中,张伟还是发现了惊喜。有两个族人不仅学习能力强,而且善于思考,他们分别是捕鱼
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