燃文小说 > 都市言情 > 四合院:闷棍才是硬道理 > 第366章 发生争执
    这番言论让刘骏有些无言以对,他没想到何雨栋并非一味的理想主义者,而是有着深刻的思考。modaoge这个对话也在学校内迅速传开,引起了不小的轰动。

    与此同时,何雨栋并没有停下他的脚步。在他的影响下,学校内的关系网也逐渐变得复杂起来。有人因为他的鼓舞而改变了自己,有人因为他的坚持而感到困扰。何雨栋深知,正义并不总是能让每个人都满意,但他愿意为自己的信仰坚持到底。

    一天,学校内爆发了一场严重的纠纷。两个学生因为琐事发生争执,情绪激动的场面吸引了许多人围观。何雨栋迅速走到现场,试图平息纠纷。在经过一番劝说后,他成功地使得双方放下仇恨,化解了这场危机。

    何雨栋的行动渐渐引起了一些学生的关注,他们开始主动寻求他的帮助。有一天,一个名叫李婧的女生找到了他。她是学校花样滑冰队的队长,面对队内的矛盾问题感到无措。

    “何雨栋,我听说你擅长处理纠纷,能不能帮帮我们队里?” 李婧眼中带着期待,希望得到一些解决问题的建议。

    何雨栋微笑着点了点头,他喜欢看到人们主动寻求解决问题的方式。“当然可以,告诉我具体的情况吧。”

    李婧开始讲述花样滑冰队内的矛盾,有些队员之间的意见分歧逐渐演变成了隔阂。何雨栋认真倾听,他深思熟虑后提出了一些建议,希望能够帮助李婧解决团队内部的问题。

    “团队是一个整体,每个人的贡献都是重要的。为了更好地配合,你可以尝试组织一些团队活动,增加大家的默契和了解,或者设立一个沟通渠道,让队员们能够更好地表达自己的想法。” 何雨栋建议道。

    李婧听后露出了一丝欣慰的笑容,“谢谢你,何雨栋。我会试试看的。”

    何雨栋的名字在学校内传得更广了。他并不是通过权威或者强硬的手段来影响别人,而是通过真诚的关心和理智的建议。在他的影响下,学校内的氛围变得更加和谐。

    然而,一天晚上,何雨栋接到了一个陌生电话。电话那头传来一个低沉而略带嘲讽的声音,“何雨栋,你觉得你是谁啊?在学校里充充当当的什么英雄?”

    何雨栋感到有些意外,但他保持着冷静,“我只是想帮助学校变得更好,为什么你要这样说呢?”

    对方嘲笑地笑了起来,“你以为你能改变什么?学校不需要你这样的人,你只会给大家添麻烦。”

    电话挂断了,何雨栋静静地坐在床边,陷入了深思。他意识到,并不是每个人都会理解他的初衷,也不是每个人都会接受他的方式。然而,这并没有动摇他继续追求正义的决心。他深呼吸一口气,心中更加坚定。

    为了更好地传播正能量,何雨栋开始考虑将他的理念通过一种更直观的方式传达出去。于是,他决定制作一系列关于解决问题、团队合作的短视频,并在学校内分享。

    在一个阳光明媚的下午,何雨栋召集了一群志愿者,开始了视频的录制。他们在校园内找寻合适的场景,通过角色扮演和讲述真实的故事,试图以生动有趣的方式传达出解决问题的重要性。

    录制进行得风生水起,学生们投入其中,尽情发挥着自己的创意。何雨栋在一旁悉心指导,尽量使每个场景更加贴近学生们的生活,让观众能够更容易产生共鸣。

    当晚,志愿者们齐聚在何雨栋的家中,开始了视频的后期制作。大家一边编辑视频,一边交流彼此对于正义的理解。何雨栋在这个团队中并非独行侠,他懂得倾听,也愿意从他人的观点中学到更多。

    随着视频的制作完成,何雨栋决定在学校的宣传板上张贴这些视频的链接,希望更多人能够通过观看了解他们的理念。

    然而,不久后,一些学生在观看了视频后提出了质疑。在学校论坛上,有人发帖表示视频中的情节过于理想化,不符合实际。这一反馈让何雨栋陷入了思考。

    在一次学校集会上,他决定直面这些质疑。面对学生们的疑问,何雨栋坦然地说:“我知道我们所制作的视频可能有些理想化,但我相信,正是这种理想让我们能够更积极地追求改变。视频只是一个媒介,更重要的是我们每个人的行动,只有在实际中付诸实践,我们才能真正影响到周围的人和环境。”

    他的回答获得了一些认同,也有一些人依然持怀疑态度。何雨栋并没有因此而气馁,他知道改变并非一蹴而就,而是需要坚持不懈的努力。

    随着时间的推移,何雨栋的视频逐渐在学校内引起更广泛的讨论。一天,在校园里,他被一位名叫王宇的学生拦住。

    王宇一脸疑惑地问:“何雨栋,你真的认为这样的视频能够改变什么吗?这不是在逃避现实吗?”

    何雨栋深吸一口气,他知道这样的质疑不是第一次听到,也不会是最后一次。他耐心地回答:“我并不是想逃避现实,而是希望通过这样的方式唤起大家对问题的关注。视频只是一个媒介,改变必须从每个人的行动开始。”

    王宇沉默了一会儿,随后突然露出了一丝微笑。“或许你是对的,何雨栋。我一直觉得这些问题与我无关,但看了你的视频,我开始思考自己是否能够为学校做些什么。”

    何雨栋感到一丝欣慰,他明白改变不是一蹴而就的,需要时间和耐心。于是,他和王宇一起讨论起了一些具体的行动计划,希望能够从学生的角度出发,解决一些实际存在的问题。

    在接下来的日子里,何雨栋和王宇联手展开一场小规模的行动。他们通过线上线下的方式,收集了许多学生对于学校问题的建议,并以此为基础向学校提出了一些建议。这一举动得到了一些学生的支持,也引起了学校管理层的注意。

    然而,不是所有人都对此感到满意。一些人对何雨栋的行动提出了质疑,认为他只是在制造麻烦。在学校内,一场关于何雨栋行为是否适当的激烈辩论在社交媒体上展开。

    何雨栋并没有回避这场争论,他决定在学生大会上就此事发表一番讲话。在讲台上,他坦然面对质疑,强调每个人都有改变的能力,而这种改变并非总是能够立刻见效。

    “我并不是要求每个人都认同我,” 何雨栋说着,“但我相信,只要我们共同努力,积极面对问题,我们一定能够找到更好的解决办法。”

    在学校大会结束后,何雨栋的行动并没有立即产生显着的影响。学生们对他的理念仍然存在分歧,而学校方面也在观望着这一切。

    在一个午后,何雨栋被学校方面召集到校长办公室。校长办公室宽敞明亮,何雨栋走进去时感到一阵肃穆。

    校长,一位严肃而慈祥的中年人,坐在办公桌后,看着何雨栋。他开口道:“何雨栋,你的行动在学校引起了一些争议。我们需要了解你的想法和动机,以便做出判断。”

    何雨栋坦然地回应:“校长,我并没有试
该站采集不完全,请到原文地址:(https://www.1024txt.com/book/322412/61041323.html)阅读,如您已在燃文小说(https://www.1024txt.com),请关闭浏览器广告拦截插件,即可显示全部章节内容!该站采集不完全,请到原文地址:(https://www.1024txt.com/book/322412/61041323.html)阅读,如您已在燃文小说(https://www.1024txt.com),请关闭浏览器广告拦截插件,即可显示全部章节内容!