“下个节目—说唱。”
又上来一位从未在贵校里见过的男人，自信满满的走上台，开口第一句说道：
“大家好，我是xx机构的招生老师，希望今天表演的节目大家能够喜欢！”
二十个节目里得有十个都是来宣传机构的，由此可见贵校的艺术生是多么可贵
为何自信，音乐一响，狂热的气氛漫步全场。
然而，大家都以为这段是一首非常劲爆的演唱时，他自己本人却出了问题。
简单来说就是—歌在前面，人在后面
“唱的啥玩意儿啊曲儿都没跟上！”
小辉：“你搁哪儿听出来的？”
小川：“这歌儿我他妈八年级就会唱！简直就是侮辱！”
听的这个难受哇，刚从跑调的阴影中走出来，都陷入跟不上调的折磨
对接下来的任何一个歌曲都不抱有希望
终于要到四人指导的相声组了，两人穿上大褂完全不像是说相声的，倒像街头卖艺的。
也许是观众们看唱歌的太多，对其感到厌烦。现在上来个新节目，掌声顿时轰烈响起。
“大家好，我叫王小二。”
“大家好，我叫刘大牛。”
“上台鞠躬！”
内容小川早已知悉，节目效果比想象的要好。
之前唯一能让小川稍微有些笑点的梗是：
“说学逗唱，你给我来个学看看。”
“学？学什么我都会！”
“哟呵这么厉害你给我学个塑料袋儿啊？”
“诶你这就没意思了啊～”
笑当然也是尬笑。
小川：“你听着觉得怎么样？”
小辉：“还行吧。“
小川：“还行也没见你笑啊？”
小辉：“噢那可能是我笑点太高了。”
小川：“白吊搭就是白吊搭，别在这装洋相！”
相声节目一上，原本在手里忙着玩手机的人都把注意力放在了台上。
不能说是今天最好的节目，得说是今天最成功的一个节目。
大概十分钟左右，观众笑的次数不是很多，也难得小川有这闲工夫来数大家的笑。
说白了就是硬生生的看不起他俩。
自以为是，以为能把观众们逗笑了就是相声，粗俗低语的腔调，只有那些平时游手好闲的人才能笑出来。
“正是因为你看他们说的次数多，所以笑点都在第一次的时候笑完了，而我们是头一次，被逗笑也是很正常的事。”
边老师说过，本次的演出全网直播，贵校下的血本全都在学生们的头顶上—无人机。
嗡嗡的响声在小川上部摇晃，抬头一看，仅在电视上看到过的无人机今天竟来到了贵校里。
操纵它的人不知是不是别有用心，在小川旁边飞了很久。
“要不是怕它贵，我早就给它砸了！”
相声的最后，逗哏说完侮辱捧哏的词后迅速跑下场，捧哏也顺着剧本前去抓他，但正是因为这一着急，把舞台效果上升了非常大的空间—
鞋掉了。
想象一下一个人边跑边把鞋提上的场景，单腿往前蹦，重心在穿鞋的一方，再加上追人时特别着急的表情，喜剧效果一瞬间展现了出来。
让大家都不知道的是，掉鞋这段原是剧本里没有的
再次把小川逗笑，也让他明白了一个道理：
有时候，不顺着剧本来演，效果反而出奇的好。
平日里从没见过笑容的老师们，见到这段后笑的合不拢嘴。
“这个好这个好！掉鞋就算了，还能把它穿上哈哈哈哈！”
“精髓全在他了。”
学生的节目丰富多彩，那老师们也不能自甘落后。
小川：“哼，你以为他们今天穿着西装是干啥嘞？光为了给领导展示吗？”
小辉：“难道说”
下一个节目，由四位高一语文教师朗诵《奉献花的人》。
一位男教师三位女教师，各自拿着用文件夹包着的词稿。
效果一言难尽
小川：“就他们这普通话还来当语文老师啊？尤其那男的，快要把舌头给咬下来了！”
举个例子就明白：
把“是”读成“四”，“至”读成“字”。
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