军训结束了，同学们都会对高中教材产生兴趣。一般来说，班级里搬书大都是男生去做，虽然说没有一次是男生主动去做，都是被迫的。
小川在班级里个子还比较高，他也要去搬书。但是那个时候同学之间还不怎么熟悉，搬多搬少都是靠运气。小川运气还算不错，也不算太沉，然后就屁颠屁颠的搬回了教室里。
搬完书就完了吗，当然不是。
还要一本一本的发下去。在当时那个谁也不认识谁的情况下，仅仅将书放到那个人的桌子上就让小川十分尴尬。毕竟他还是害怕眼睛，四目相对还不如让他去默写百家姓。
尤其是女生，女生的座位大都是靠前的，发书也是她们先有。不知道女生对于新书都是怎么样的爱护，反正男生从发下新书的那一天一直到毕业，估计名字都不会写上，更别说包书皮和做笔记了。
小川仅仅就是在上面写了他的名字，没有什么心思在书上包书皮之类的功夫。全部发下书来后，学生们都是这翻翻那看看，懂的不懂得会的不会的都在这一时表现了出来。
高一的时候学的是九科，相当于小川初中八年级时所学的量了。至于难度来说，目前这个阶段并没有看出来，学生在这个时候仅仅是对新书里面的图画感兴趣，也是和初中的教学书有些差别，图画变少了，字变多了。
有些人可能在新书发下来后什么事都没有做，包括按照科目的顺序摆放整齐，然后再放进桌子上的书架。小川这个班级对于桌面上摆放书架并没有什么严厉的要求，再放眼一看，整个班级的桌子上差不多都有着大大小小的书架。
开学第一课，老师们都会先自我介绍一下，有的老师一介绍一说点别的就会把课堂上四十五分钟全给占用了。毕竟不是讲课，学生们都聚精会神的听着，这也可能是在某些老师的课堂上听的最认真的一次。
九个老师大都是这样的顺序，毕业于哪个学校，教书教了多少年，自己孩子有多厉害多厉害。这些话早已经让上过十几年学的学生习惯了，唯一有新鲜感的，就是对老师的面貌感兴趣。
六班的班主任是名本地的中年男人，主教生物，据说他在中考的时候考到了本地最出名的高中，然后考取学位最后还是来到了这个地方教书。本地味十足，满嘴的本地方言让学生感觉很亲切。
数学老师是一个大二在读的女老师，谈起相貌其实算不上是很漂亮，但用窝瓜来形容最适合不过了。没有经验的教学方式会给这些高一新生带来什么样的火花，很多学生都在期待着。
英语老师是一个教学经验十分丰富的女老师，年龄在五十岁左右，培养出了一个研究生的儿子。长的很亲近人心，但越是有教学经验的人往往是越懂的学生的人，那她会不会很严厉呢。
政治老师是这个贵校的一个高级干部，仅仅低于学校的副校长级别，教学经验其实也不算太丰富，听他说是因为这所学校招不到老师他才被迫来教学的，他的课堂其实也蛮有趣的。
历史老师刚进门，就充满着一股霸气的感觉，一名中年妇女，有一个刚会走路的儿子，并且名字还和这个班里的一名女生一样。从她的相貌来看，会让人觉得这个老师不好惹，一定很严厉。
她还给同学们讲了一大堆在她课堂上的规矩，毕竟是第一节课，同学们都会对眼前的新老师感兴趣，即使有手机，也要听听这个老师到底是怎么样的一个人，好在以后的课堂想出一万种办法来对付他们。
物理老师是一个英姿飒爽的中年男人，从外表来看就能看得出他是一个高学历的人，但实际情况是怎么样的就没人知道了，也很和谐，物理这个科目有趣的时候也很有趣，不会就是不会。
化学老师是一个成熟稳重的男老师，这名老师是影响小川最大的一名，他并没有在第一节课自我介绍或者说点别的，直接就进入到了自己的教学。他没有看书，甚至说他没有拿书，他就凭他的经验让同学们把书翻到第几页该做什么。
单凭这一点，这个老师就不简单。
还有一位，就是最值得介绍的语文老师了。
中年，体态偏胖，有一个儿子。
他的入场方式，手拿书本，是单手拿，胳膊左摇右摆的就进到了教室，一句话都没有说，打开了电脑，放他的ppt。
他也没有自我介绍，只是在打开ppt后说了一句:你愿意听就听，不愿意听就睡觉。
这让很多同学都笑出了声，有的人心里会想，这个老师好对付啊。有这种想法的人在往后的日子里都会后悔。
他也是隔壁五班的班主任，在军训的时候好像没怎么来过几次，除非他们班里有在军训闹事的然后才出出面。
这九名老师全都自我介绍完了，这也就是有的老师的第一节课。
正式上课的第一天，完整上课的老师没有几个，这也让学生让第一天的高中生活既充实又重复。晚上的晚自习，班主任又讲了许许多多的话。
书架的作用，一是放书，而是为了挡老师。
大多数学生买书架的目的还是由于第二个，书架再好再方便，放假回家的时候它也不可能将书运回去。
班主任在上面重复的讲校纪校规，告诉学生们要好好珍惜利用来之不易的时间，能考进这个学校已经算是打败了当地一半的人了。小川仔细想想，也确实是这样。
对于第二节课，老师们自然也不会提问问题。书上的第一课永远是最简单的，剩下的节就是层层递进，越来越难。小川对于某些科目的第一课不怎么感兴趣，因为有的实在是太过于简单了。
有的同学在这一节课的时候就要思考怎么玩手机才能不让老师发现，那个时候后门还没有用纸贴住，很多人还是比较没有经验的。
小川的同桌沈昊在初中的时候就有了手机并且还能顺顺利利的带入学校里去，但他自从考上高中以来他的妈妈就不让他再碰了，怕耽误学习，相信很多家长都会有这样的想法。
他们两个在高一的前期都没有手机，只能看看书本上上课。小川反正是很认真的听，能学一点是一点。而沈昊是一点都不愿意学，几乎不管上什么都会睡觉，这里的老师也不怎么管。
睡觉的不止他一个，后三排除了小川要么就是在书架底下玩手机，要么就是趴在桌子上用书架挡着再睡觉。有些严厉的老师也会下来转转看看，发现有睡觉的学生就让他站起来听课。
这种方法虽然说很管用，但有的学生甚至站着都能睡着，这样的学生老师也管不了，站着睡就站着睡，不着凉感冒然后再找老师就行。
对于现在的学生，不能打不能骂。身高有的都比老师要高，一句话说不好可能就会打起来，到最后获胜的可能是学生，老师会觉得面前这个人是自己的学生不能教训的太严重，但学生只会觉得面前这个人是刚刚激怒他的人。
班主任的课上那些睡觉的玩手机的都会停下来，用高超的演技表明你的课我在认认真真上，你也不能说我什么。有时班主任会随机提问一个问题，也很简单，就是刚刚他在电脑上放的知识点。
这种情况下运气好的学生即使是不会站起来旁边的同桌也会悄咪咪的提醒他，但自古以来老师说过一句话:你们在底下干什么我站在讲台上看的一清二楚。
这种话虽然让很多学生半信半疑，也有下了课去讲台上站着试一试，往自己座位上瞧了瞧，发现书架已经完完全全的挡住了。这就让很多学生压根就不相信这句话，但他们都忘了一件事，那就是老师不光可以站在讲台上看，还有班里的前后两个监控。
书架是一个挡小动作的利器，可监控要是动了手脚，那个动它的人少不了一顿大骂。虽然他们仅仅是高一新生，但怎么把监控给遮住，成为了他们经常讨论的话题。
用窗帘挡着，可能会有一些效果。可窗帘离得监控那么远，除非手动把窗帘拉过去挡着，要不然根本就没用。并且上课的老师经常会让同学们拉开窗帘打开窗户通通风，用窗帘自然就不是一个好方法
有一天有个学生发现了后面的监控有猫腻，它好像就只是一个摆设，并没有监视的作用。这可让后几排的学生乐开了花，有时关系和班主任比较好的经常去办公室问问题的几个人，会被后几排的有志少年安排他们偷偷的瞧瞧到底是不是这样，给他们的好处就是可以用手机搜他们不会的难题。
他们回来后告诉那几个人，确实是只有前面的监控能用，从电脑上只能看见前面。这个消息一出，那些带手机的人更加肆无忌惮了，他们甚至在课下人多嘈杂的时候也会将手机拿出来不知道干什么。
下课的时候有时班主任回来转转，正经的班主任都不会从后门进入，都是大大方方的从前门。看看班里有没有玩手机的，谈恋爱的。这种巡查虽然有的时候能够有所收获，但只是少例，要想一窝端，那是不可能的。
说是让那些学习的人用他们的手机搜题，最后能愿意的没有几个。他们能让这些人去做这样的事，那他们嘴里说出来的话就像是电脑上的清空回收站一样。毕竟看监控有没有画面这种事，仅需一次就可以了。
上了一个星期的课，一星期的军训，就到了高中学生的大休时间了，大休很长，两天。小川这所学校还算好的，严格按照教
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