带着对未来的无限憧憬，安迪满怀期待的翻开了《标准咒语·初级》这本书。
“荧光闪烁！”
安迪按照书上描写的标准手势轻轻挥动魔杖，低声念出了咒语，魔杖的杖尖顿时发出了一团微弱的亮光。
“这就是荧光咒？意外的简单嘛！”
荧光咒作为所有魔咒中的基础，小巫师只需要严格按照书上描写的步骤施法，就基本不存在施法失败的可能。
哪怕某个小巫师的脑子跟巨怪一样，多试几次差不多也能成功。
不过课本上关于荧光咒的描写，可不是只有手势和咒语这两点。
书上对于荧光咒的阐述非常全面，魔法原理、适用场合、以及熟练之后的魔法变化——包括、但不限于将荧光咒扔出去。
总之，作为一年级课本，这本书无疑是合格的。
“哈哈！安迪，你完蛋了！”
伊莎贝尔忽然幸灾乐祸的大笑道：“我听说小巫师不能在校外施法，你马上就要被霍格沃茨开除了。”
“让我想想，安迪，你应该是霍格沃茨建校以来第一个还没入学就被开除的小巫师吧？恭喜你了，你创造了一个历史。”
小丫头乐的在沙发上直打滚。
“傻帽！”安迪吐槽一句，我鱼唇的妹妹哟！
魔法部为了防止未成年的小巫师们在校外施法，先是设立了《对未成年巫师加以合理约束法》，之后又设置了‘踪丝’来监控小巫师在校外的施法情况。
根据柯林斯家族祖祖辈辈对魔法界法律的不断试探，所谓的‘踪丝’自然算不上什么机密。
首先，只有进入霍格沃茨上学的小巫师，身上才会有踪丝的监控。
而安迪目前还没有正式入学。
其次，‘踪丝’的功能并不完善，它是一个范围性的监控，主要针对的是麻瓜出身的小巫师，理由是为了防止魔法界暴露。
而对于巫师家庭出身的小巫师来说，只要身边跟着成年巫师，踪丝就完全失去了它应有的作用。
当然，如果身边没有成年巫师，即使是巫师家庭出身的小巫师在外施法，也会被魔法部检测到施法痕迹。
没再搭理伊莎贝尔，安迪默默打开系统，然后挥动魔杖。
“荧光闪烁！”
圆球里的红色液体似乎比一个半月前增加了一些，只是安迪至今都没搞清楚红色液体增加的原理。
安迪有一个猜测，只是之前很难得到验证。
“和属性提示有关吗？”
带着这个疑问，安迪连续挥动魔杖。
“荧光闪烁！”
“荧光闪烁！”
一连尝试了十几次，安迪敏锐的察觉到，圆球内的红色液体似乎微微上涨了一个幅度。
很微小的涨幅，如果不是仔细观察，安迪可能都注意不到。
五年以来，安迪从没有停止过对系统的研究。
系统一共有十个属性。
左侧是：魔咒学、变形术、黑魔法、炼金术、占卜学。
右侧是：魔力、灵魂、心灵、思维、意志。
安迪之前的猜测是，只有自己锻炼并提升左侧五个属性的能力，圆球内的红色液体才能得到提升。
这些年以来，安迪尝试过各种方法，却只得到了一个潜能点。
练习魔力的控制其实并不算在‘魔咒学’的属性内，而且安迪之前也不能观看与施法有关的书籍。
可是圆球内的红色液体依然增加了，还攒满过一次，给了安迪一个潜能点。
原本只是猜测。
如今却是得到了证实。
这五年来，安迪一共提升过两个属性，【魔力】属性从【1】变成了【2】，【灵魂】属性由【3】变成了【4】。
都是被动提升的。
除此之外，就是原本不稳定的魔力，逐渐变得稳定下来。
而魔力的逐渐稳定，其实就等于是变相的提升了魔咒学、变形术、黑魔法等相关能力。
在尝试过无数种办法后，这是安迪所能想到的，最后几种可能了。
“所以接下来…就是学习魔咒，然后开始大量的练习。”
换句话说…
“如果左侧属性的能力提升，真的可以增加圆球内的红色液体，那么黑魔法就必须考虑在‘学习范围’以内了。”
我要学会世界上所有的魔法。
了解魔法的真理。
追求永生和力量。
我的魔杖代表了孤立、与世隔绝、长寿与重生。
“这个人设真的好熟悉。”
安迪若有所思。
“如果我进了斯莱特林，再弄一堆毒蛇做宠物，跟人打架的时候就放蛇咬人…”
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